El Taller de HEFESTO: Formación de Docentes Maker

Un Makerspace es un entorno colaborativo donde las personas se reúnen para crear, innovar y aprender utilizando herramientas tecnológicas y manuales. Estos espacios fomentan el aprendizaje práctico a través de proyectos que combinan ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas (STEAM), permitiendo a los participantes diseñar y construir objetos tangibles. Los Makerspace han evolucionado desde laboratorios comunitarios de fabricación digital, conocidos como FabLabs, hasta entornos educativos donde se integra la mentalidad "hazlo tú mismo" (DIY – do it yourself) y "hazlo con otros" (DIWO – do it with others) (Koul, Sheffield, y McIlvenny 2021). 

A continuación, se muestran algunos enfoques sobre los Makerspaces:

• Los Makerspace combinan habilidades creativas de STEM con el arte, utilizando un espacio físico donde los participantes exploran ideas, desarrollan nuevos productos y adquieren habilidades técnicas.
• Los Makerspace son lugares donde se construyen, deconstruyen y reconstruyen artefactos físicos, compartiendo el conocimiento y las creaciones con una comunidad de makers.
• Los Makerspace son el espacio ideal para la educación maker, fomentando un entorno donde la exploración práctica impulsa el aprendizaje.
• Un Makerspace puede integrarse en el currículo formal, promoviendo el aprendizaje del mundo real mediante la mentalidad maker.
• Los Makerspace sostienen actividades colectivas centradas en la innovación y colaboración, enraizadas en los principios del movimiento maker.

Un maker es una persona apasionada por crear, experimentar y resolver problemas mediante la fabricación de objetos, utilizando herramientas modernas como impresoras 3D y microcontroladores. Aunque no necesariamente trabaja en manufactura o diseño como profesión, el maker se involucra en una comunidad global donde comparte ideas, proyectos y técnicas. Esta colaboración le permite adquirir nuevas habilidades, trascender su campo de conocimiento original y convertir su pasión en oportunidades, desde pequeños negocios hasta innovaciones culturales y económicas (Maietta, Aliverti, y Di Justo 2015). 

El movimiento maker fomenta la innovación abierta, inspirada en los principios de colaboración y acceso a tecnologías avanzadas que antes eran exclusivas de la industria. Así como los artesanos de antaño aprendían de maestros carpinteros o herreros, hoy en día los makers utilizan máquinas controladas por computadora para materializar sus ideas, superando los límites de lo que era posible en el pasado. 

Además de ser un hobby, el maker también tiene un impacto económico y social, ya que su enfoque innovador contribuye a la productividad y al desarrollo tecnológico. Los makers comparten sus creaciones, colaboran con personas de todo el mundo y juegan un papel clave en el impulso de la innovación.

A través de este curso, los docentes no solo adquirirán competencias técnicas avanzadas, sino que también desarrollarán habilidades del siglo XXI que son esenciales para el entorno educativo actual. Estas habilidades incluyen: 

• Alfabetización tecnológica: Los participantes no solo aprenderán a utilizar las herramientas maker, sino que también adquirirán una comprensión profunda de cómo la tecnología se integra en el aprendizaje, promoviendo una alfabetización digital completa.
• Pensamiento crítico: El curso fomenta una mentalidad crítica, donde los docentes analizan problemas y desarrollan soluciones innovadoras, reflexionando sobre el impacto de la tecnología en la educación y la sociedad.
• Resolución de problemas: Los docentes aprenderán a enfrentar y resolver desafíos complejos mediante la creación de proyectos prácticos que exigen el uso de la tecnología de manera creativa y colaborativa. 
• Creatividad e innovación: Utilizando el diseño y la fabricación digital, los docentes explorarán nuevas formas de enseñar y aprender, permitiendo a sus estudiantes crear y probar soluciones que van más allá de lo convencional.
• Colaboración y trabajo en equipo: El curso está diseñado para que los participantes trabajen juntos en proyectos colaborativos, fortaleciendo las habilidades interpersonales y el aprendizaje entre pares, elementos clave en cualquier makerspace.
• Control de calidad y pensamiento sistémico: A lo largo del curso, los participantes aprenderán a evaluar y mejorar sus proyectos mediante la implementación de sistemas de control de calidad, comprendiendo cómo cada parte del proceso educativo puede mejorarse para obtener resultados más efectivos.

1. Módulo 1: Introducción a la Cultura Maker y el Aprendizaje Basado en Proyectos (10 horas)
2. Módulo 2: Diseño y Fabricación Digital con Impresoras 3D (15 horas)
3. Módulo 3: Electrónica Básica y Programación con Arduino y Microbits (20 horas)
4. Módulo 4: Corte Láser y Prototipado Rápido (15 horas)
5. Módulo 5: Integración de Proyectos Maker en el Aula (20 horas)

• El proceso de inscripción de los docentes se realizará a través del siguiente enlace:

• Se inscribirá un cupo máximo de 30 docentes y por requerimientos de la SERD 29 cupos estarán destinados para garantizar a un representante de cada Unidad Educativa tanto en su jornada matutina como vespertina y el último cupo será destinado para la UEM Eugenio Espejo. 
• Los docentes inscritos al curso deberán firmar una carta compromiso en formato entregado por la SERD de acuerdo con sus políticas institucionales. En caso de no cumplimiento del curso por parte de los docentes, la SERD establecerá las sanciones correspondientes.
• Tal como se establece en el flujograma el curso se ofertará a través de los canales formales de la SERD entre todas las instituciones educativas municipales que participan en el proyecto de extracurriculares de robótica.
• La SERD debe enviar mediante oficio la información relacionada al curso "El taller de Hefesto: Formación de Docentes MAKER" a los diferentes rectores de cada UEM, en el oficio debe incluirse: Información del curso, calendario de inscripción, enlace del formulario de inscripción, carta de compromiso.