Registro y matriculación
La presente propuesta analítica corresponde a un curso diseñado para responder a los objetivos del proyecto “Fortalecimiento del Programa Escuelas Creativas que Innovan y Construyen”, impulsado desde el convenio de Cooperación Interinstitucional entre la Secretaría de Educación, Recreación y Deporte del Distrito Metropolitano de Quito (SERD) y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). Es este marco, se impulsa el proceso formativo “Escuela y Sociedad: la Mediación Lectora como Puente con la Comunidad”, para actualizar y redimensionar el rol y las competencias de los docentes del sistema educativo municipal de Quito, partiendo de la premisa de que las dinámicas pedagógicas deben renovarse constantemente, tornando al profesor en un miembro clave de su comunidad y de las relaciones con su entorno. De este modo, puede generar los andamiajes necesarios para los procesos de formación lectora del estudiantado.
El curso “Escuela y Sociedad: la Mediación Lectora como puente con la Comunidad” busca promover el análisis y la comprensión de la mediación en el ámbito escolar con el objetivo de recrear las propuestas didácticas de los docentes.El curso está dirigido a docentes de las unidades educativas municipales vinculadas con la Secretaría de Educación, Recreación y Deportes del Municipio de Quito, y a los gestores que se van a hacer cargo de las bibliotecas escolares de dichas instituciones.
OBJETIVO GENERAL
Generar las condiciones para la creación de herramientas de mediación lectora adecuadas y contextualizadas a las comunidades y territorios de las instituciones educativas vinculadas con la Secretaría de Educación, Recreación y Deporte de Distrito Metropolitano de Quito.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Que los destinatarios logren:
- Reflexionar sobre las potencialidades de la escuela como espacio de articulación comunitaria a través de la lectura.
- Comprender la lectura como hecho sociocultural que permite la creación de comunidades.
- Crear herramientas de mediación lectora contextualizadas a las realidades de las escuelas del municipio de Quito.
Temas que serán abordados
- La escuela como centro de la comunidad: entre la burocracia y la mediación del conocimiento.
- La importancia de la lectura en la escuela.
- La mediación lectora en entornos escolares: un acercamiento desde la noción del comportamiento lector.
- Estrategias para la planificación de proyectos de mediación lectora en entornos escolares.
- Leer como niños y jóvenes.
- La conversación literaria como dispositivo didáctico.
- La lectura y su mediación en el contexto de la cultura digital.
- La evaluación como herramienta de mediación lectora: la circulación de contenidos.
Curso de formación a demanda. Sin inscripción pública.
- Profesor: Armin Alfonso
- Profesor: Sebastián Concha
- Profesor: Sebastián Concha
- Profesor: Maria Eugenia Delgado
- Profesor: Nardel Vera
- Profesor: Rosabel Zerpa