Esta propuesta formativa tiene como objetivo el debate en torno a la construcción de lo que denominaremos como la educación artística iberoamericana del presente. Entendiendo esta área de estudio como un campo de conocimiento intelectual y de acción política
dirigida a la transformación social en conexión con los movimientos sociales y la vida.
¿Por qué hacer este curso?
Reconocer la educación artística, en el contexto de Iberoamérica, como un campo de conocimiento intelectual y de acción política desde donde se desarrollan diferentes líneas de pensamiento
dirigidas a la transformación social en conexión con los movimientos sociales y la vida.
- Contenidos de actualidad y relevantes para la práctica docente.
- Seguimiento académico y retroalimentación.
- Sesiones en directo en todas las unidades de aprendizaje.
- Practica con una comunidad de profesores y colectivos de toda Iberoamérica.
Metodología
Basada en Art thinking, pensamiento divergente,
dinámicas que fomenten el extrañamiento, trabajo colaborativo y la idea de la
educación como producción cultural.
Curso realizado en colaboración con : 
- Desarrollar aptitudes conceptuales y metodológicas para contemporaneizar la educación artística y conectarla con el presente.
- Desarrollar el pensamiento crítico y artístico en relación a retos contemporáneos.
- Desarrollar competencias críticas y artísticas en base a retos contemporáneos.
- Aprendizaje de herramientas, estrategias y metodologías de trabajo y aprendizaje extrapoladas desde el arte contemporáneo.
- Aproximación a textos, obras y autoras/es clave de la educación artística, antropología, sociología, arte e historia contemporánea.
- Formación en el diseño y desarrollo de programas y unidades didácticas en educación artística desde un paradigma contemporáneo.
Al finalizar este curso sabrás
- Diseñar proyectos en el contexto de la educación artística del presente y la realidad contemporánea en Iberoamérica.
- Identificar e implementar herramientas metodológicas críticas para la transformación de contextos educativos a través del arte y del pensamiento artístico en el contexto de la educación artística del presente y la realidad contemporánea en Iberoamérica.
- Seleccionar contenidos pedagógicos conectados con los retos contemporáneos en un abordaje honesto con las diferentes crisis del presente en el contexto de la educación artística del presente y la realidad contemporánea en Iberoamérica.
- Identificar los agentes contemporáneos del ecosistema artístico educativo en los países iberoamericanos.
COMPETENCIAS
Prácticas
- Desarrollar prácticas de pensamiento en el contexto de la educación artística en relación con el presente y la realidad contemporánea en Iberoamérica.
- Manejar herramientas críticas a partir de los feminismos, el pensamiento decolonial y las ecologías en el contexto de la educación artística del presente y la realidad contemporánea en Iberoamérica.
- Diseñar e implementar proyectos culturales en el contexto de la educación artística en relación con el presente y la realidad contemporánea.
- Desarrollar tu capacidad creativa desde una perspectiva crítica.
- Capacidad para la ideación de proyectos transformadores a través de la educación artística.
Personales
- Desarrollar tu pensamiento crítico de manera transversal a través de principios de observación consciente y cuestionamiento del presente.
- Desarrollar tu compromiso ético en relación con las crisis y problemáticas de tu contexto de actuación.
- Desarrollar tu capacidad para integrar el pensamiento artístico de manera transversal en contextos educativos.
- Desarrollar tu capacidad de trabajo colaborativo y las relaciones afectivas con tu entorno.
- Desarrollar tu capacidad de comunicación oral y escrita desde una perspectiva crítica.
- Docentes de cualquier etapa educativa
- Artistas, curadores/as
- Investigadores/as
- Profesionales dedicadas a la mediación cultural, gestión cultural y demás profesionales del ecosistema cultural iberoamericano que quieran actualizar sus prácticas educativas.
- Estudiantes de pedagogía y educación social, artes visuales, bellas artes, comunicación audiovisual, estudios culturales, historia del arte, estudios curatoriales, humanidades, así como cualquier modalidad de estudio relacionada con procesos de transformación
social.
- Cualquier persona interesada en la confluencia entre la educación y las artes que le interese un abordaje contemporáneo.
Edición del curso sin matrícula pública.
