Diplomado Competencias y Habilidades para Docentes del Siglo XXI

1. Habilidades sociales en el aula: relaciones docentes – estudiantes y docentes- docentes
   
2. Gestión directiva de los aprendizajes para la sociedad del conocimiento
   
3. Planificación, dirección, liderazgo, gestión de la calidad
   
4. Innovación y evaluación en los centros educativos
   
5. Convivencia y resolución de conflictos en el aula
   

• Manejar técnicas y estrategias para intervenir en las relaciones de comunicación emocional, desarrollo profesional, gestión y resolución de conflictos en el propio centro educativo y su entorno. 
  
• Comprender y manejar la normativa ecuatoriana en cuanto a la gestión de centros, poniéndola al servicio de la mejora y calidad de educación en la perspectiva de equidad e inclusión educativa. 
  
• Proponer prácticas organizativas y educativas alineadas con un pensamiento pedagógico que apoye un desarrollo de calidad en la gestión de los aprendizajes en la sociedad del conocimiento. 
  
• Aplicar contenidos, técnicas, instrumentos y estrategias para mejorar la organización, gestión y funcionamiento de las instituciones educativas, en una perspectiva de mejora continua y calidad. 
  
• Manejar estrategias para mejorar el uso de la evaluación y la información por medio de los proyectos educativos innovadores en las estrategias de cambios en los centros educativos. 
  
• Manejar pautas de mejora de la convivencia y resolución de conflictos desde la comunicación, trabajo en equipo y técnicas de mediación.
  

• Mejorar la interacción del equipo directivo con el profesorado y demás agentes del centro educativo, para abordar, entre otros, la gestión y resolución de conflictos. 
  
• Acercar a los participantes la realidad educativa desde la propia normativa para la toma de decisiones en el ámbito de la gestión directiva, asumiendo principios de equidad e inclusión en la gestión y desarrollo curricular. 
  
• Reflexionar sobre cuestiones fundamentales del pensamiento pedagógico, tendencias teóricas y dimensiones como la sociedad del conocimiento, claves en la fundamentación de la gestión directiva. 
  
• Conocer y desarrollar contendidos teóricos, técnicos y prácticos sobre Planificación y Liderazgo en las instituciones educativas. 
  
• Promover actitudes positivas hacia los procesos de mejora desde la perspectiva de la innovación y evaluación en los centros educativos. 
  
• Posibilitar la mejora de pautas de convivencia en los centros educativos, así como fomentar los entornos educativos pacíficos a través de la mediación.
  

• Directores y rectores de instituciones educativas
  
• Profesores de diferentes niveles educativos que deseen mejorar sus competencias para mejorar su práctica educativa de forma general.
  
• Profesores universitarios 
  
• Profesionales centrados en la formación y capacitación de los docentes.
  
• Profesionales de instituciones centradas en el asesoramiento a centros e instituciones educativas.
  

• Usar correctamente uno o varios de los navegadores de Internet.
  
• Recomendamos el navegador de Chrome para acceder a los contenidos del curso.
  
• Dominar el paquete Office en su versión 2010 y/o posteriores (Word, Excel, PowerPoint), además del software de Acrobat para visualización y descarga de documentos.
  
• Disponer y manejar correctamente una cuenta de correo electrónico personal para recibir notificaciones y estar informado sobre las novedades del curso.
  
• Saber convertir documentos a formato pdf, ya que la entrega de los documentos escritos se realizará en el citado formato.
  
• Poseer unos conocimientos elementales para desenvolverse en la plataforma Moodle de formación virtual.
  
• Conocimientos mínimos de diferentes herramientas tecnológicas para la producción de diferentes recursos tecnológicos. 

Matriculación pendiente de apertura.

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