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Las tendencias culturales y el contexto actual, exige transformaciones significativas en los procesos de enseñanza, en los métodos, los materiales, las herramientas y los contenidos. Entendemos la calidad educativa como la transformación de los procesos de aprendizaje en contextos particulares.
Estamos pasando de una época en la que innovar consistía en usar computadoras y proyectores en clase, a otra, donde innovar en el contexto educativo implica desarrollar nuevas metodologías y enriquecer las existentes, diseñar propuestas pedagógicas híbridas en las que necesariamente se necesita conocer de herramientas y recursos digitales fortaleciendo la pregunta y la indagación permanente como motor de conocimiento, la creatividad, el trabajo con otros/as, la ciudadanía glocal (término que hace referencia a factores tanto globales como locales o reúne características de ambas realidades)
Mirar el contexto educativo, especialmente el espacio micro que se da en el aula, requiere de la formación digital de los educadores con todas las aristas que esta perspectiva implica.
Esta instancia de formación se enfoca en la importancia de redactar, diseñar y producir materiales para los estudiantes. Enseñar y aprender con medios digitales, cuando se tiene en claro el propósito del uso de cada herramienta, enriquece las propuestas pedagógicas y apunta al desarrollo de nuevas competencias en los estudiantes. Cuando las producciones se realizan de manera colaborativa, donde todo un grupo puede aportar, enriquecer y editar, los aprendizajes se potencian.
El presente curso aborda el manejo instrumental y operativo de distintas herramientas digitales que permiten producir recursos educativos, integración de muros digitales, imágenes, infografías interactivas, mapas conceptuales, edición de videos, producción de video tutoriales, audios, etcétera, teniendo en cuenta una doble vertiente: como recursos didácticos y como estrategias de aprendizaje.
Curso en colaboración con: 
El curso va dirigido a profesionales de la educación que se desempeñen en centros educativos.
Se requiere que tenga habilidades de lectura y escritura avanzada a fin de que sirvan como herramientas de apoyo que favorezcan su experiencia de aprendizaje en línea. Con relación a los requisitos técnicos mínimos se espera que usted:
- Use correctamente uno o varios de los navegadores de Internet. Recomendamos el navegador de Chrome para acceder a los contenidos del curso.
- Disponga y maneje correctamente una cuenta de correo electrónico personal para recibir notificaciones y estar informado sobre las novedades del curso.
- Cuente con una computadora personal, notebook o similar con acceso a Internet.
Los cursantes serán capaces de:
- reconocer la diferencia entre herramienta y recurso digital.
- abordar el manejo instrumental y operativo de distintas herramientas digitales que permiten producir recursos educativos - integrar muros digitales, imágenes, infografías interactivas, mapas conceptuales, producción de video tutoriales, audios, etcétera, teniendo en cuenta una doble vertiente: como recursos didácticos y como estrategias de aprendizaje.
1. OBJETIVO GENERAL
Producir materiales educativos digitales que integren múltiples lenguajes (textuales, visuales, sonoros, audiovisuales) para ser utilizados en sus respectivas asignaturas. De esta manera, al finalizar la capacitación, se podrá ponerlos en práctica.
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Que los docentes puedan:
- Trabajar con herramientas digitales y estrategias didácticas que les permitan enriquecer sus clases, integrando las fortalezas de la docencia tradicional con metodologías y tecnologías emergentes.
- Reflexionar sobre las distintas posibilidades de las herramientas digitales en los procesos de enseñanza y aprendizaje, teniendo en cuenta la importancia de las consignas y el objetivo de su integración en el aula.
Curso cerrado a matriculación directa. Formación a demanda.
- Professor: Rosanna Lilian López
- Professor: Carmen Salvarredy